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慈溪平面设计培训班_基于″视觉沟通″的版式编排原则!

时间:2019年09月25日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

慈溪平面设计培训班_基于″视觉沟通″的版式编排原则!

谈及如何进行版式编排设计,大多会将“平衡、疏密、节奏、比例、对比、统一”等形式美法则作为指导原则。本文以格式塔心理学为理论依据,以实现有效视觉沟通为目的,对版式编排的核心设计原则进行了梳理。

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版式编排设计,是指在特定空间内,通过对视觉材料的组织来传递各种信息的研究和操作处理。其本质是以视觉传达为手段呈现信息的逻辑性、条理性与合理性,完成信息的准确、快速传递,实现与受众沟通的目的。

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版式编排设计原则

格式塔心理学最大特点在于强调“视觉是一种主动性很强的感觉形式”,受众的视知觉具有主动性和组织性,并总是用尽可能简单的方式从整体上认识外界事物。

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组团原则

组团原则是一个相对简单的版式编排组织规则,同时也是进行信息条理化分类的重要手段。根据视知觉的接近性特征,移动视觉元素的物理位置,将同类信息项的物理位置相互靠近,它们将被看作是集合为一个整体或一个群组,而不是彼此毫无关联的片段;反之,彼此无关联的信息项(组),物理位置上应拉开其距离。

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物理位置的接近或远离,意味着信息逻辑上存在着关联或不同。如果是多个项之间存在很近的亲密性,它们就会成为一个视觉单元,而不是多个孤立的元素。

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组团原则的根本目的是实现信息组织的条理性,减少混乱,为受众提供清晰的结构,有条理的信息将更容易被阅读。研究发现:在具有一定配置的场内,有些对象凸显出来形成图形,有些对象退居到衬托地位而成为背景。一般说来,图形与背景的区分度越大,图形就越可能突出而成为我们的知觉对象。

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差异性原则

很多学者将格式塔的“图形与背景”特征用于研究图形创意,笔者认为,“图形与背景”之间的相互作用且存在非恒常性(图底互换)特征亦适合用来讨论,并形成编排设计的第二个核心设计原则—差异性原则。信息量庞杂是商品促销宣传设计面临的最大挑战,仅靠组团手段显然是单薄的。

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版式空间内的信息想要获得良好的视觉沟通,应该借用“讲故事”方式展开描述。“图形与背景”的视知觉组织特征为创造视觉“故事感”提供了实施手段—将需要被强调的重要信息通过增强差异性(大小、位置、虚实、疏密、强弱、肌理、形状、色彩等视觉元素的对比关系),创造视觉显著点,使之凸显出来成为“图形”;起着烘托、铺垫、补充说明的信息,通过削弱差异性将其退居到“背景”地位。

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同一性原则

同一性原则是指多种事物能够共同存在,具有同样的性质。视知觉组织的相似性特征解释之所以能够形成“共同存在”的“整体”,是因为一个视觉对象的各个组成部分,如色彩、形状、大小等属性保持同一性,那么这些部分之间的关系看上去比另外一些部分之间的关系更加紧密。为实现视觉整体感呈现,设计师必须同时关注两个基准层面的协调性:

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①含义间的关系,它是保证受众解读信息的基本条件。

②形态间的关系,它是唤起受众视觉经验的必要条件。

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通过强调同一视觉属性的作用,我们就可以将组合规则的应用范围加以扩大,在鼓励视觉表现手段多样性的同时保证信息条理依然清晰可读。

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组团原则以物理位置上的紧密集结信息,同一性原则通过元素属性上的相似将多个信息项(组)联接而成具有“整体视感”的知觉图式。

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秩序原则

视知觉的连续性,是知觉力图以最简化的方式处理外部世界复杂信息的一个结果。从某种相对意义上看,如果一个物体用尽可能少的结构特征把复杂的材料组织成有秩序的整体时,我们就说这个物体是简化的。

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所有的设计作品,都需要从视觉的和组织的角度去解决问题。标题、图片、文字所占的区域,所有这些视觉元素必须相互配合形成内在固有结构和秩序,以实现有效传达。

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版式编排中秩序原则的具体应用有两种表现途径:

①隐性规则。版面空间内的任何视觉元素都不能随意放置,而是通过网格布局经营和统筹所有元素,网格布局可以被视为一种视觉形式的重复或韵律,为版面提供比较系统的编排秩序。在这个结构中,多样化的视觉元素不仅各得其所且各有分工,共同构成系统的规律性和整体效应,具有良好视觉秩序的网格,排除视觉干扰确保了整体的和谐,使得信息本身成为焦点。

慈溪平面设计培训班_基于″视觉沟通″的版式编排原则!

 

视觉流程。创造一种有秩序的变化诱导视线移动,以形成清晰的视觉流程路径。

根据人的视线流动规律,有着强烈对比关系(与环境中其它元素不同)的信息将首先被注意到,而后才注意到对比较弱的部分。在各级信息项(组)之间建立一种有组织的视觉层次结构,以保证受众在视线移动过程中,从一个项(组)到另一个项(组)之间有着顺理成章的联系,好比一篇文章上下文之间有着合乎逻辑结构的内在秩序。

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清晰明确的信息级别将会使主题与内容更加一目了然,顺畅的视线流动便于向受众呈现高雅的视觉秩序和连贯性,使信息传播在导向上更简便,可读性更强。

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(作者:佚名 编辑:admin)
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