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慈溪土建预算培训丨课程培训结束总结

时间:2013年12月08日信息来源:本站原创 点击: 【字体:

关于针对土建预算课程中对学生学习总结如下:
  • 王吉勇:此学生沉着稳重,思路清晰,在教课过程中能举一反三,进行自我思维考虑,但由于对于土建预算毫无基础的他来说,十天时间要独立完成一个项目预算那真是太难,但单个进行计算还是可行的。他目前缺少的是图纸的整体结合跟现场的实战经验。
  • 张裕:此学生可能并非出自自我意识报名上课,在上课时散漫,虽然有听,但在做题或是计算图纸时还是有些漫不经心。需要多注意他。
  • 严宇锡:此学生认真刻苦,回去都能把老师交代的事认真完成,学习上很有上进心,但是思维过于僵硬,欠缺空间想象力,四维空间缺乏,容易钻牛角尖,如要克服这些,必须进行实践现场观察,进而提升空间想象力。容易钻牛角尖这问题只要多做图纸练习就会有所改善,但是一个人的性格还是比较难以克服的,因此他需要有更多的活力来学习。而不是为了学习而学习。
  • 马建林:此学生一开始本人并不看好他,因为课程已经进行一半中间插队进入,又并非本职工作无基础。但在接下来五天中,我发现,这位学生逻辑思维很强,空间想象力也足,在四位学生中,他是后来者居上,居然学的应该是最好的一位。掌握很快,一点就通。这可能跟他是监理的工作起到了作用。
关于针对土建预算课程中进行教学总结如下:
  • 第一天教授了课程的基础概念与识图,接着就是根据课程内容结合图纸计算综合教学,并熟悉套价软件的运用于操作,这有助于学生能在学习结束后更快的融入工作。最后三节课其中两节课是综合再次讲述课程理论知识并结合练习,最后一节课钢筋算量。
  • 对于整套课程而言,难点在于土方计算、砖工程计算与混凝土工程计算。而这三点中最为重要也最繁杂麻烦的就是混凝土工程计算。理论知识好掌握,但在实际操作时就会遇到各种问题。这章上下衔接紧密,因此对此此章我着重讲课。
  • 在于让学生有实际操作能力上,本人找了两套小图纸让他们单独计算,这让他们能有初步的对预算了解并开始熟悉。
  • 教学课程中我把在工作中遇到过的困难与问题进行分析与讨论,这样能让他们在以后实际操作中避免一些不必要的麻烦。
综上所述,此次教学虽然辛苦却很愉快,与同学之间相处的很不错。本人开来,学生与老师可以以朋友的姿态相处,这样可以让学习气氛更活跃,学生也能敢于发言。土建预算十天的时间让毫无基础的他们只能做到领进门的目的,而要熟练运用确实需要自身的努力与工作经验的累积。
(作者:佚名 编辑:周鑫锋)

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